Разговоры о важном

С нового учебного года во всех школах и колледжах страны каждый понедельник начинается с занятия «Разговоры о важном». Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России.

Россия в мире

День защитника отечества

Традиционные семейные ценности

Год педагога и наставника

110 лет со дня рождения советского писателя и поэта, автора слов гимна СССР и гимна России С. В. МИХАЛКОВА

Структура занятия
Часть 1. Мотивационная.
Вводное слово педагога. Обсуждение вопросов, связанных с историей
Крыма как исконно русской территории.
Часть 2. Основная.
Русская весна. Обсуждение причин и исторической значимости
присоединения Крыма к России.
Часть 3. Заключительная.
Развитие Крыма в составе Российской Федерации. Подведение итогов
занятия.

 

Структура занятия
Часть 1. Мотивационная.
Вводное слово учителя о ежегодном Дне Земли, его экологической
направленности. Обсуждение экологической проблемы мусора и утилизации
отходов.
Часть 2. Основная.
Знакомство обучающихся с технологиями переработки отходов в России.
Выполнение интерактивных заданий, направленных на формирование экопривычек:
разделять отходы и заменять одноразовые предметы потребления на многоразовые.
Часть 3. Заключительная.
Подведение итогов занятия. Знакомство с акцией по сбору макулатуры
«Миллион – Родине», проектом «На связи с природой» и другими проектами
экологической направленности.
 

Структура занятия
Часть 1. Мотивационная
Актуализация информации об освоении космического пространства,
о людях, участвующих в развитии космической отрасли в нашем государстве.
Часть 2. Основное содержание занятия
Знакомство детей с достижениями космической отрасли, механизмами
популяризации космических полетов и интересными фактами, связанными
с освоением космоса.
Часть 3. Заключение
Итоговая рефлексия. Подведение итогов занятия.
 

Структура занятия
Часть 1. Мотивационная
Сущность понятия «геноцид», 19 апреля - День единых действий в память о
геноциде советского народа.
Вводное слово педагога. Обсуждение с обучающимися понятия «геноцид»,
просмотр видеоролика.
Часть 2. Основная
Факты геноцида советского народа со стороны нацистов и их пособников в
годы Великой Отечественной войны, их морально-нравственная и историческая
оценка.
Просмотр видеоролика, знакомство с фактами геноцида советского народа в
годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., постановка и обсуждение
проблемных вопросов.
Часть 3. Заключительная
Историческая память и преемственность поколений в отношении геноцида
советского народа в годы Великой Отечественной войны, его судебно-правовая
оценка.
Обсуждение с обучающимися, их рефлексия в отношении фактов геноцида
советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. и
необходимости сохранения исторической памяти о них.
 

Структура занятия:
Часть 1. Мотивационная.
Вводное слово учителя о Празднике Весны и Труда. Демонстрация
мотивационного видеоролика «Труд», беседа об особенностях созидательного
труда.
Часть 2. Основная.
Обсуждение вопросов, связанных с выбором будущей профессии. Просмотр и
обсуждение видеороликов, выполнение интерактивных заданий.
Часть 3. Заключение.
Подведение итогов занятия. Демонстрация слайда с информацией о проекте
«Билет в будущее», направленного на раннюю профориентацию обучающихся
различных возрастов.
 

Цель занятия: сформировать у обучающихся представление о детских общественных объединениях и вовлечь в деятельность Российского движения детей и молодежи «Движение первых» (далее – РДДМ, Движение первых), мотивировать на участие в проектах Движения и в работе первичных отделений.

 

Формирующиеся ценности: дружба, активная жизненная позиция, стремление к созданию нового, сохранение культуры и ценностей народов России.

Структура занятия
Часть 1. Мотивационная
Анонс темы и просмотр вступительного ролика с участием спикера.
Часть 2. Основное содержание работы
Просмотр анимационного ролика. Выполнение задания по интерпретации
представленного сюжета. Обсуждение по итогам просмотра на тему «Счастье -
это….» и проведение групповой игры с ассоциативными карточками.
Часть 3. Заключение
Подведение итогов игры и ответы на вопросы рефлексии. Анонс
дополнительного задания – исследование счастья для совместного выполнения с
родителями.
 

Структура занятия

Часть 1. Мотивационная Цель первой части занятия – обеспечить принятие обучающимися активного участия в обсуждении темы, которая непосредственно касается каждого гражданина России, независимо от возраста, социального статуса и места проживания.

Часть 2. Основная В основной части педагог предлагает задания, целью которых является ознакомление с особенностями избирательной системы РФ, система бесед, игра, работа с видео и иллюстративным материалом подводит детей к пониманию: что такое избирательная система, какое значение имеют выборы для жизни каждого гражданина и развития общества в целом.

Часть 3. Заключение В заключение занятия подводится итог разговора о значении выборов в реализации активного и пассивного избирательного права граждан Российской Федерации.

Цели занятия:

✓ формирование представления о важной роли учителя для становления личности каждого человека;

✓ осознание того, что служение Отечеству проявляется, в числе прочего, и в форме наставничества;

✓ знакомство школьников с новыми возможностями для самореализации в связи с появлением в школе советника директора школы по воспитанию

Цели занятия:

• осознание ценности коллектива в жизни человека;

• понимание важности вклада каждого в позитивные, доброжелательные отношения в коллективе;

• понимание различий между понятиями «травля/буллинг» и «конфликт», знакомство со способами преодоления травли/буллинга.

Цели занятия:

1. Знакомство школьников с понятиями «технологический суверенитет», «профессии будущего».

2. Формирование ценностного отношения к знаниям в сфере инновационных технологий, к их постоянному углублению и расширению.

3. Получение представлений об особенностях профессий будущего и связанных с ними компетенциях человека.

Цель занятия: расширить представления о семье как пространстве любви, уважения, заботы и взаимной поддержки, о роли матери в укреплении семьи, в жизни каждого члена семьи; побудить к осознанию значимости собственного участия в создании теплых доверительных отношений в семье; побудить к проявлению благодарности маме за её любовь, самоотверженность, ежедневную заботу о семье, побудить к пониманию важности проявления постоянного внимания к маме, оказания посильной помощи; способствовать осознанию значимости честных и доверительных отношений с мамой, послушания.

Цели занятия:

✓ формирование осознанного отношения к волонтерской деятельности;

✓ формирование представления о жизни как, в том числе, о проявлении себя в различных видах волонтерской деятельности;

✓ воспитание нравственных качеств личности (доброта, милосердие, сострадание, благородство, готовность прийти на помощь).

Формирующиеся ценности: милосердие, социальное служение.

Цель занятия: знакомство школьников с историей России, её выдающимися людьми, героями Отечества, обсуждение мотивов совершения мужественных поступков, проявления героизма, воспитание патриотизма, чувства гордости за вклад героев в благополучие людей, сохранение нашей Родины.