Методический совет

1. Задачи методического совета:

   
   1) создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих
   традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному
   самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении,
   повышению продуктивности преподавательской деятельности;
   2)создание условий для поиска и использования в воспитательно-образовательном
   процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых
   педагогических образовательных технологий;
   3) изучение профессиональных достижений педагогических работников, обобщение
   положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива школы;
   4)распространение опыта работы образовательного учреждения в профессиональных
   средствах массовой информации, Интернете с целью использования имеющегося
   опыта другими образовательными учреждениями округа, города, региона, страны;
   5)создание условий для использования педагогами диагностических методик и
   мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов
   собственной деятельности;
   6)стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического
   коллектива в научно-исследовательской, опытно - экспериментальной и другой
   творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие
   воспитательно-образовательного процесса в учреждении и работы учителя;
   7)проведение первичной экспертизы стратегических документов образовательного
   учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных
   планов);
   8)контролирование хода и результатов комплексных исследований, проектов,
   экспериментов, осуществляемых образовательным учреждением;
   9) анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение
   ошибок, затруднений, перегрузки учащихся и учителей;
   10)внесение предложений по совершенствованию деятельности методических
   подструктур и участие в реализации этих предложений;
   11) обеспечение развития личностно ориентированной педагогической деятельности,
   условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности
   педагога.

 Методический совет осуществляет следующие функции:
- внедряет в учебный процесс современные учебно-методические и дидактические
материалы программного обеспечения, системы обучения;
- разрабатывает основные направления методической работы образовательного
учреждения;
- формирует и реализует цели и задачи методической работы образовательного
учреждения;
- обеспечивает разработку учебных планов по соответствующим направлениям
образовательной деятельности Школы;
- обеспечивает разработку рабочих учебных программ по предметам учебного
плана;
- организует инновационную проектно-исследовательскую деятельность Школы;
- проводит методические эксперименты по поиску и апробации новых
технологий, форм и методов обучения;
- организует взаимодействие с другими учебными заведениями с целью обмена
опытом и передовыми технологиями в области образования.

Содержание деятельности

 Содержание деятельности методического совета определяется целями и задачами
работы образовательного учреждения, особенностями развития школы и
образовательной политикой города.
Содержание деятельности совета предусматривает повышение квалификации
педагогических работников, совершенствование воспитательно-образовательного
процесса и состоит в следующем:
1)выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке
инновационной деятельности; организация научно-исследовательской, опытноэкспериментальной деятельности в школе;
2) осуществление контроля и оказание поддержки в реализации новых педагогических
методик, технологий;
3)обсуждение рабочих, инновационных, экспериментальных программ и выработка
рекомендаций педагогическому совету для обсуждения и утверждения;
4)оценка и экспертиза результатов деятельности членов педагогического коллектива,
рекомендации по аттестации учителей, представления к званиям, наградам и другим
поощрениям;
5) участие в разработке вариативной части учебных планов;
6)организация общего руководства методической, инновационной деятельностью,
проведение школьных научно - практических конференций, педагогических чтений,
семинаров, смотров, недель, методических дней, декад и пр.
7)анализ и рекомендации к печати и внедрению методических пособий, программ и
других наработок методической деятельности образовательного учреждения;
8) планирование и организация работы временных творческих групп, которые создаются
по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучения, обобщения опыта и
решения проблем развития школы, а также для разработки инновационных программ,
организации диагностических и мониторинговых исследований, разработки новых
технологий, стратегических направлений деятельности школы, изучения социальных
запросов участников образовательного учреждению;
9)рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ по изучаемым предметам
и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения
усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов;
10)обсуждение рукописей учебно-методических пособий и дидактических материалов по
предметам;
11)обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания
дидактических материалов к ним;
12) рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля исследовательской
работой учащихся;
13)организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению
новых технологий обучения;
14) определение направлений работы «Школы молодого учителя» и наставничества;
15)изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
16) анализ и первичная экспертиза программ курсов по выбору, их рекомендация на
утверждение в установленном порядке в вышестоящих инстанциях;
17)выработка единых требований к оценке результатов освоения обучающимися учебных
программ;
18)обобщение и распространение передового педагогического опыта.